Le sous-titre de ce livre de Catherine Gueguen est plus explicite quant au sujet traité : « comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation ». En effet, la double expérience de pédiatre et de psychologue de l’auteur lui permet de montrer le lien étroit, pourtant souvent ignoré, entre les aspects émotionnels et affectifs de la vie des enfants et des adolescents, et leurs capacités d’apprentissage. L’ouvrage se situe donc au confluent de deux évolutions, relativement récentes en France : d’une part, le plus grand intérêt porté au bien-être des élèves ...
Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation
Analyse de livre
