OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques), “The OECD Handbook for Innovative Learning Environments”, OCDE, Educational Research and Innovation, juin 2017, 104 p.
Ce guide synthétise les recherches menées dans le cadre du projet Innovative Learning Environments, consacrées à l’évolution des systèmes éducatifs et aux différentes formes d’innovations développées à cet effet. Il s’agit, annoncent les auteurs, de réfléchir aux façons de créer les conditions de l’innovation et non d’instituer celle-ci, d’associer étroitement les acteurs de terrain à l’élaboration des politiques de transition dans l’éducation. Une telle association implique cependant un cadre robuste permettant à ces acteurs d’accroître leurs propres capacités d’action et d’innovation, par différents leviers (liens avec la recherche, dialogue entre éducateurs et neuroscientifiques).
Une première partie présente sept principes...
