La « Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching » vient de publier un rapport d’évaluation de l’enseignement supérieur du premier cycle : « College, The Undergraduate Experience in America ». Laissant de côté les « Junior Colleges » et les « Community Colleges », autrement baptisés « twoyear colleges », l’étude porte sur ces établissements considérés comme plus prestigieux que sont les « four-year colleges » ou universités dans lesquelles le cursus dure normalement quatre ans. Le nombre de ces établissements s’élève à 1 850. Il s’agit d’un projet lourd, si l’on en juge par le budget et la durée ; cette étude a duré trois ans, son budget s’élève à un million de dollars. Au cours de cette enquête, 5 000 étudiants du premier cycle ont été consultés, 5 000 professeurs, 1 000 membres du personnel administratif, 1 000 parents et 1 000 étudiants de High school, le lycée américain.
Une critique récente des collèges américains
Cet article fait partie de la revue Futuribles n° 107, fév. 1987
